Aran偶acja 艂azienki mo偶e si臋 wydawa膰 zadaniem mocno utrudnionym. Wynika to z bardzo szerokiego wyboru materia艂贸w.…
Jak wykorzysta膰 tablice interaktywne
Zainteresowanie dzieci nauk膮 jest bardzo trudne. Nauczyciele musz膮 si臋 nagimnastykowa膰, zar贸wno fizycznie, jak i psychicznie, aby dzieci cokolwiek wynios艂y z lekcji. Skupienie uwagi uczni贸w mo偶na zyska膰, anga偶uj膮c w przeprowadzan膮 lekcj臋 nieco nowoczesnej technologii. Dzisiejsze mo偶liwo艣ci, kt贸re stwarzaj膮 nam r贸偶ne urz膮dzenia, naprawd臋 potrafi膮 zupe艂nie zmieni膰 wygl膮d tradycyjnej lekcji. Przyk艂adowymi urz膮dzeniami, kt贸re w szko艂ach staj膮 si臋 coraz powszechniejsze, s膮 tablice interaktywne.
Dlaczego warto korzysta膰 z tablic interaktywnych?
Chyba ka偶dy dobry nauczyciel wie, 偶e im wi臋cej ma mo偶liwo艣ci przekazywania wiedzy, im wi臋cej sposob贸w na to si臋 mu umo偶liwi, tym lekcje b臋d膮 ciekawsze i uczniom 艂atwiej b臋dzie wszystko wchodzi艂o do g艂owy. Wielu nauczycieli naprawd臋 anga偶uje si臋 w lekcje, jednak nie zawsze maj膮 mo偶liwo艣膰 sprosta膰 oczekiwaniom uczni贸w. Dlatego w艂a艣nie ka偶da szko艂a, powinna zapewni膰 interaktywne tablice, kt贸re mo偶na wykorzystywa膰 naprawd臋 na r贸偶ne sposoby i na to r贸偶nych przedmiotach.
Tablice interaktywne daj膮 naprawd臋 du偶o mo偶liwo艣ci nauki. Dzi臋ki nim mo偶na zaanga偶owa膰 wszystkich uczni贸w do pracy i ka偶dy z nich na pewno z ch臋ci膮 b臋dzie chodzi膰 do tablicy. Uczniowie, zamiast wpatrywa膰 si臋 w ekrany swoich telefon贸w, b臋d膮 zaciekawieni tym, co si臋 dzieje na tablicy. Je艣li nauczyciel b臋dzie wystarczaj膮co zaanga偶owany i b臋dzie chcia艂 w pe艂ni korzysta膰 z mo偶liwo艣ci takiej tablicy, to mo偶e do przeprowadzenia lekcji u偶ywa膰 prezentacji multimedialnych, film贸w edukacyjnych, gier, quiz贸w i co tylko jeszcze wpadnie mu do g艂owy. Taka tablica to tak偶e mo偶liwo艣膰 szybkiego korzystania z Internetu, kt贸ry jest kopalni膮 wiedzy. Je艣li na lekcji pojawi si臋 jaka艣 w膮tpliwo艣膰, jaki艣 ciekawy temat, to bardzo szybko mo偶na zg艂臋bi膰 i rozwi膮za膰 problemy, po prostu korzystaj膮c z Internetu. Nauczyciel nie musi czeka膰 z rozwi膮zaniem jakiego艣 tematu do kolejnych lekcji, tylko wstukuje odpowiedni膮 fraz臋 w wyszukiwark臋, kt贸r膮 mo偶na otworzy膰 na tablicy interaktywnej i po prostu szuka informacji. Wszyscy uczniowie b臋d膮 to widzie膰 i mog膮 aktywnie uczestniczy膰 w poszukiwaniach.
Je艣li dotychczasowe lekcje historii by艂y nudne, a uczniowie na nich bardzo cz臋sto mieli ochot臋 spa膰, to teraz mo偶e si臋 to zmieni膰. Mo偶e by tak zacz膮膰 organizowa膰 wirtualne spacery po muzeach i zabytkach? Znacznie przyjemniej s艂ucha si臋 o czym艣, co mo偶emy zobaczy膰 na w艂asne oczy. Uczniowie o wiele bardziej b臋d膮 zaciekawieni tematem jakiego艣 budynku, czy te偶 muzeum, je艣li b臋d膮 mogli je wsp贸lnie odwiedzi膰, nawet w trakcie takiego wirtualnego spaceru, ni偶 wtedy, gdy s艂ysz膮 suche fakty. Tablica interaktywna umo偶liwia w艂a艣nie takie przechadzki.
Tablica interaktywna w po艂膮czeniu z Internetem daje jeszcze naprawd臋 wiele innych mo偶liwo艣ci. Wykorzystanie takiej tablicy ko艅czy si臋 tam, gdzie ko艅czy si臋 kreatywno艣膰 nauczyciela i uczni贸w. Warto pyta膰 od czasu do czasu, na co uczniowie maj膮 ochot臋, jak chc膮 wykorzysta膰 tablic臋 i spyta膰 si臋, jaki spos贸b prowadzenia lekcji jest dla nich najprzyjemniejszy.
Do takiej tablicy ka偶dy chce i艣膰!
Dotychczasowe problemy z ma艂膮 aktywno艣ci膮 uczni贸w przy tablicy mog膮 szybko znikn膮膰. Je艣li dotychczas uczniowie unikali odpowiedzi przy tablicy, prowadzenia prezentacji, czy te偶 rozwi膮zywania zadania przy tablicy, to teraz mo偶na to zmieni膰. Jednak w艂a艣nie jest potrzebne do tego zaanga偶owanie nauczycieli, kt贸rzy b臋d膮 ch臋tni u偶ywa膰 r贸偶nych program贸w, kt贸re na takiej tablicy u艂atwiaj膮 nauk臋. Taka nauka jest o wiele szybsza i przyjemniejsza. Poza tym uczniowie maj膮 z technologi膮 do czynienia od lat m艂odo艣ci, dlatego obs艂uga takiej tablicy nie b臋dzie dla nich niczym trudnym i mo偶e to nieco wp艂yn膮膰 na obni偶enie ich poziomu stresu.
Nauczycielu, zaanga偶uj si臋!
Zamontowanie w klasie tablicy interaktywnej nie oznacza, 偶e nauczyciel ma si臋 mniej anga偶owa膰 w lekcje i wszystkie materia艂y wyszukiwa膰 na bie偶膮co za jej pomoc膮. Jest to po prostu u艂atwienie wprowadzone na lekcje, kt贸re ma da膰 wi臋cej mo偶liwo艣ci przysposobienia wiedzy. Dzi臋ki temu uczniom i nauczycielom ma by膰 艂atwiej.
Nauczyciele powinni przygotowywa膰 materia艂y na lekcje, w艂a艣nie w taki spos贸b, aby mo偶na by艂o z nich skorzysta膰 za pomoc膮 takiej tablicy. To jest naprawd臋 wa偶ne i przydatne i zrozumie to ka偶dy nauczyciel, dla kt贸rego pe艂nienie w艂a艣nie takiej profesji, jest pasj膮.
Czy tylko tablice interaktywne?
Je艣li szko艂a zainwestowa艂a ju偶 w tablice interaktywne, to naprawd臋 warto je wykorzystywa膰. Jednak jest jeszcze co艣, co mo偶na wykorzysta膰, dzi臋ki czemu lekcje stan膮 si臋 jeszcze ciekawsze. Mog膮 to by膰 tablety, kt贸re b臋d膮 po艂膮czone z t膮 tablic膮 i na tabletach uczniowie b臋d膮 wype艂nia膰 r贸偶ne zadania. Nast臋pnie program na bie偶膮co b臋dzie pokazywa膰 wyniki uczni贸w. Powstanie takiego rozwi膮zania daje szanse kolejnym osobom, aby stworzy膰 co艣 naprawd臋 potrzebnego, co b臋dzie mog艂o wsp贸艂pracowa膰 z t膮 tablic膮 i uczniowie b臋d膮 z lekcji jeszcze bardziej zadowoleni.
Nowoczesna technologia wcale nie jest takim z艂em, na jakie wielu j膮 przedstawia. Wystarczy tylko dobrze j膮 wykorzystywa膰, aby osi膮ga膰 coraz wi臋cej i w taki spos贸b w艂a艣nie wykorzystywane tablice interaktywne.